¿QUÉ TRABAJAMOS?
Partiendo del desarrollo integral de la personalidad se desarrollan los siguientes aspectos:
ASPECTOS COGNITIVOS
CONCENTRACIÓN
Los jugadores deben de permanecer atentos a tres pelotas simultáneas durante cada partida, las cuales se lanzan de un campo a otro con una gran intensidad, lo que obliga a los jugadores a permanecer atentos y concentrados.
TOMA DE DECISIONES
En cada momento del partido el jugador debe decidir qué hacer, a dónde ir y a quién lanzar. También se produce una interacción con sus compañeros que hace que la multitud de acciones a realizar le hagan reflexionar en cada momento sobre la situación del juego. En el datchball no hay entrenadores, son los jugadores los que mandan sobre sí mismos.
VELOCIDAD DE REACCIÓN
La velocidad del juego hace que tanto para esquivar como para lanzar el jugador vaya adquiriendo una mayor percepción y velocidad en sus reacciones.
ESTRATEGIA
Durante el partido se pueden dar una gran cantidad de situaciones distintas que exigen a cada equipo adoptar una u otra estrategia, estudiar los movimientos del rival, conocer los puntos fuertes y débiles del otro equipo y los de uno mismo.
ASPECTOS MOTRICES
HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
En el Datchball se dan una gran cantidad de acciones motrices básicas como son los lanzamientos, las recepciones, los desplazamientos y los saltos. Estas habilidades adquieren una gran importancia para el éxito en el juego y su desarrollo se ve favorecido cuanto más jueguen a datchball.
COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL Y OCULO MANUAL
Las habilidades anteriores están relacionadas con la coordinación dinámica general y con la coordinación óculo-manual, favoreciendo el desarrollo motor del jugador. La percepción del jugador contrario y sus movimientos, anticipando su trayectoria al lanzamiento de la pelota, hacen que se desarrollen aspectos relacionados con la percepción espacial y temporal durante el juego.
EXIGENCIA FÍSICA
La exigencia de movimientos en el juego es total desde el momento en el que el árbitro grita datchball, las carreras a un lado y a otro, los saltos e incluso giros, para esquivar una y otra vez la pelota hacen que durante el juego el nivel de exigencia física sea medio –alto. La motivación generada por el juego hace que los alumnos den siempre el máximo de sus capacidades, animados en todo momento por los compañeros de su equipo.
ASPECTOS EMOCIONALES
PERTENENCIA AL EQUIPO
Sin duda alguna es un factor determinante y muy positivo ya que el datchball es un deporte de equipo en el que las acciones de todos los jugadores tienen el mismo objetivo. El nombre del equipo creado por los propios jugadores así como su escudo hace que cada equipo tenga unas señas de identidad propias que les identifican.
INTEGRACIÓN
El datchball es por definición un deporte integrador, donde todos los jugadores independientemente de sus características tienen cabida y protagonismo. Las reglas de este deporte tienen en cuenta cada una de las discapacidades que puedan presentar los alumnos tratando de equipararles con el resto y jugar como un jugador más.
DIVERSIÓN
El datchball es ante todo, divertido. Este deporte es válido para cualquier edad e incluso los adultos son los que más pueden llegar a disfrutar de su juego y volver a sentirse libres y felices como un niño.
PARTICIPACIÓN
En el datchball participan todos, nadie es indiferente al juego, nunca sobra nadie ya que la dinámica del juego le obliga a participar y a esforzarse para que su equipo tenga éxito.
COEDUCACIÓN
El datchball es por definición un deporte mixto en el que las chicas y los chicos juegan juntos por igual. La no distinción de sexos en ninguna de sus categorías hace de este un deporte único y atractivo que defiende el equilibrio en el protagonismo entre ambos sexos.
NOBLEZA
Desde el primer momento que comienza la partida son los jugadores los que deben de reconocer que han sido golpeados y este aspecto hace hincapié en la satisfacción de ganar con merecimiento y aceptar la eliminación como parte intrínseca del juego.
SUPERACIÓN
El Datchball tiene en sí mismo este componente que exige a los jugadores querer jugar otra vez para mejorar y poder superar al rival. Todos los jugadores de un equipo que ha perdido han cometido algún error o por el contrario es acierto del rival por lo que las quejas o críticas no recaen sobre un jugador en concreto.
DESARROLLO DEL AUTOESTIMA
Cada jugador tiene unos objetivos en el juego que hace que su éxito y autoestima se vayan mejorando incluso habiendo perdido el partido. Durante la duración de una partida de datchball hay situaciones muy emocionantes que hace que esa vivencia sea un éxito en sí misma. El éxito en el juego está al alcance de todos.
RESPETO AL RIVAL
Los equipos tienen la obligación de saludarse al comenzar la partida y al finalizarla, partiendo de la base de que sin el equipo contrario no podrían jugar. Durante el partido se piden las disculpas oportunas en caso de que algún golpeo impacte en la cara de otro jugador.
RESPETO AL ÁRBITRO
El árbitro es compañero más y en el caso de los más pequeños es un educador. Explica las normas y recalca el respeto a las decisiones tomadas siendo los jugadores los que deben de ayudar al árbitro en cada jugada. Es un valor que hay que recuperar y todos en el datchball apostamos por ello.
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